Par : Tom Roud
J’ai parfois entendu díre qu’il y avait une certaine défiance historique vis-à-vis de Darwin en France, représentant d’une science “britannique” s’opposant à Lamarck justement, et que la théorie de...
View ArticlePar : vf
j’ai l’impression que c’est bien ça. Les profs ne se rendent même pas compte qu’ils sont “agis” de l’intérieur par une forme larvée de chauvinisme, absolument dérisoire.
View ArticlePar : Tom Roud
C’ est aussi pour ça qu’il est important d’ avoir des profs bien formés… L’autre jour, j’ ai regardé le journal de France 2 sur cette histoire, un reportage sur un lycée pilote ayant testé ce...
View ArticlePar : NiCl2
Je crois que tu touches du doigt le problème, Tom. Est-ce qu’on n’inverse pas le problème en disant : on ne peut pas avoir d’enseignements transversal des sciences parce qu’on n’a pas d’enseignants...
View ArticlePar : Roud
Bon, je ne sais pas comment ont évolué les enseignements depuis mon propre parcours (bac fin des années 90) mais, sur mes souvenirs, je pense très sincèrement qu’au lycée en tous cas, il me paraît...
View ArticlePar : manOn
Questions passionnantes et cruciales… il est regrettable qu’au niveau du Ministère les questions ne soient pas posées en ces termes… mais uniquement d’un point de vue budgétaire: avoir des profs...
View ArticlePar : NiCl2
Tom, je comprends les craintes que tu soulèves en réponse à mon précédent commentaire, mais quand tu dis qu’un enseignant “doit avoir une compréhension profonde de ce qu’il enseigne”, cela implique que...
View ArticlePar : dvanw
Olà Mr. Roud !! SUr la “technoscience”, il y avait une discussion in téressante chez Finkielkraut ( http://www.franceculture.com/emission-repliques-l-enjeu-des-nanotechnologies-2011-03-19.html ) et...
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